劉奔騰，男，中共黨員，教授，1978年3月出生，廣東興寧人。2002年畢業于甘肅工業大學建筑學專業，獲建筑學學士；2006年畢業于西安交通大學建筑設計及其理論專業，獲工學碩士；2012年畢業于東南大學城市規劃與設計專業，獲工學博士。2007—2008赴日本東京大學聯合培養學習。2012年11月起在蘭州理工大學設計藝術學院擔任教師。2013年4月起任蘭州理工大學設計藝術學院副院長，2020年10月起任蘭州理工大學設計學院院長。擔任中國名城委數字名城學部委員、中國建筑學會建筑教育評估分會理事、中國建筑學會建筑教育分會理事、中國建筑學會學生分會理事、中國建筑學會小城鎮建設分會理事、甘肅土木建筑學會常務理事等社會兼職。
教育教學工作事跡
針對工科院校設計藝術類專業所面臨教學資源薄弱、培養定位不準的問題，深入挖掘學科大環境和地域大背景的優勢資源，提出了“工科”與“藝術”相融合的專業人才培養理念。在此基礎上構建了多元化的人才培養方案、多維度的教學課程體系、多層次的實習實踐平臺以及多渠道的創新學習方式。該研究所提出的人才培養模式充分促進了教學質量提高，形成了特色鮮明的創新型人才培養模式。研究成果運用于學院的教學實踐后取得顯著成效，畢業生就業面廣，社會適應性強，深得行業好評。該教學研究成果“工藝相濟—工科背景下設計藝術類人才培養模式研究”獲得甘肅省教學成果獎教育廳級獎，組織申報獲批建筑學一級碩士點，組織申報并通過建筑學專業住建部評估及城鄉規劃“雙一流”專業，發表相關教學論文3篇，受邀作專題報告5次，指導研究生畢業31名。
科學研究工作事跡
針對歷史文化村鎮所面臨生活方式改變、歷史風貌同質、公共空間衰落等社會經濟和物質形態的問題，運用規劃學、建筑學、人類學等方法動態剖析了各社會群體在保護中的行為和動機，揭示了當前歷史文化村鎮保護問題產生的根源。以問題為導向構建了平原地帶、丘陵地帶和山區地帶三種歷史村鎮保護模式，設計了不同模式的保護目標、方法和策略。研究從保護與發展的對立與統一關系出發，分析了社會經濟發展與歷史遺產保護學理演進的辯證邏輯，提出了既有個性又具有普遍意義的行動實踐指南。該研究強調對現有保護理論的繼承和發展，旨在探索適宜中國村鎮特色和情境的保護理論和方法。該科學研究成果“歷史文化村鎮保護模式研究”獲得甘肅省第十五次哲學社會科學優秀成果二等獎，出版相關專著4部，發表相關研究論文15篇，受邀作學術報告12次。
服務社會工作事跡
針對甘肅省康縣岸門口鎮朱家溝國家級傳統村落面臨破壞的問題，帶領團隊編制了該傳統村落的保護與發展規劃。規劃對朱家溝村物質形態保護和民俗文化甄別，繼承朱家溝村整體風貌特色并建立古村風貌展示體系。規劃實施后，完成了重要文物古跡和街巷空間的修復和環境整治，實現了朱家溝村更新和可持續發展。朱家溝村2020年1月被評定為國家4A級旅游景區，2020年7月入選為第二批全國鄉村旅游重點村。2020年成為甘肅省政府、農業農村部、世界旅游聯盟、法國“一帶一路”美麗鄉村聯盟舉辦的“一帶一路”美麗鄉村論壇會議場地之一，成為文化傳承與旅游活化的代表村落，是甘肅鄉村旅游的新名片。該服務社會成果“朱家溝村傳統村落保護與發展規劃”“康縣生態修復與城市修補專項規劃”分別獲得甘肅省優秀工程勘察設計二等獎和三等獎，在23個村鎮保護規劃中運用推廣，受邀為市(州)作培訓講座8次。
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